Zespół Szkolno - Przedszkolny w Jadownikach

Wskazówki praktyczne dla nauczycieli.

Sprawdź swojego ucznia:

Kwestionariusz „ ryzyka dysleksji"  M. Bogdanowicz

Dotyczy dzieci objętych wychowaniem przedszkolnym i kształceniem zintegrowanym.

 Jeżeli zauważysz, że twój uczeń ma choć część wymienionych objawów, warto zasugerować rodzicom wizytę w poradni psychologiczno - pedagogicznej.

1. Dziecko jest mało sprawne ruchowo - słabo biega, źle funkcjonuje w zabawach ruchowych.
2. Dziecko ma problem z zawiązaniem sznurowadeł, zapinaniem guzików, wiązaniem kokardek.
3. Dziecko niechętnie rysuje.
4. Dziecko ma trudności z posługiwaniem się nożyczkami.
5. Dziecko niechętnie bawi się układankami, klockami LEGO, puzzlami.
6. Dziecko jest oburęczne -  wykonując czynności  posługuje się raz jedną, raz drugą ręką. 
7. Dziecku sprawia problem odróżnienie prawej i lewej strony swojego ciała ( ręki , nogi, oka ).
8. Dziecko ma problem z określeniem kierunków w przestrzeni ( nieprawidłowo używa przyimków: nad, pod, przed, od ).
9. Dziecko ma trudności z opanowaniem i zapamiętywaniem nowych wierszyków i piosenek.
10. Dziecko ma trudności z zapamiętaniem materiału uszeregowanego  w serie i sekwencje, tj.: nazwy dni tygodnia, miesięcy, liter alfabetu, szeregów cyfrowych i innych.
11. Dziecko ma trudności z koncentracją uwagi, łatwo rozprasza się.
12. Dziecko ma trudności w   zrozumieniu i rozwiązywaniu zadań wymagających myślenia logicznego.
13. Dziecko ma problem z budowaniem zdań, zmienia szyk wyrazów  w zdaniu.
14.  Dziecko przekręca słowa, zmienia przedrostki w wyrazach, , albo używa nieprawidłowych form gramatycznych.
15. Dziecko ma wadę wymowy.
16. Dziecko nie umie odróżnić głosek o podobnym brzmieniu ( np. g-k, z-s, d-t, w-f )
17. Dziecko ma trudności z wyróżnianiem głosek w wyrazie.
18. Dziecko ma trudności z odróżnianiem i  zapamiętaniem kształtów podobnych   liter ( np. m-n, l-t, t-ł).
19. Dziecku sprawia problem odróżnianie i zapamiętanie kształtów identycznych, lecz  inaczej położonych w przestrzeni.
20. Dziecko ma trudności z rozmieszczeniem rysunku na kartce.             
21. Dziecko pisze litery i cyfry zwierciadlane oraz odwzorowuje wyrazy przez zapisywanie ich od strony prawej do lewej
22. Dziecko ma problemy z odtwarzaniem prostych szlaczków i figur  geometrycznych.